善用資源/學者：讓愛國歷史教育走出課室

　　香港擁有豐富的紅色史跡，但在保育工作方面仍是以民間為主體。有研究東縱歷史的專傢及旅遊界人士均認為，這些都是珍貴的學習和旅遊資源，有關部門應切實研究如何用好這些資源，例如在學生學習相關歷史知識時，組織他們實地參觀，成為生動的課堂，加深印象，更有助學生樹立正確的價值觀。

　　現時中小學課本完全沒提及

　　東江縱隊歷史研究會會長、原東江縱隊政委尹林平之女尹小平表示，早在1941年，港九大隊前身的廣東抗日遊擊隊便派遣武裝入香港保傢衛國，然而這段歷史大部分香港市民並不瞭解，甚至在中小學課本中完全沒有提及。她希望政府可以在教學中向中小學生介紹相關內容，讓他們更為全面的瞭解那段歷史。

　　尹小平還指出，研究會去年9月推動設立沙頭角抗戰紀念館，並正在與政府推進沙頭角抗戰文物徑的建設。未來，研究會還將根據港九大隊在香港的足跡，積極研究在元朗、西貢、大嶼山等區設計以抗戰為主題的行山徑，並會重點向青少年推廣，希望他們可以瞭解革命先烈對香港的貢獻。

　　善用科技令參觀者體會更深

　　旅遊界立法會議員姚柏良認為，香港的紅色旅遊定義可以更廣泛，不僅可以介紹中國共產黨在香港的發展歷程，也可納入孫中山史跡徑等景點，打造成為“愛國主義學習之旅”，讓遊客瞭解中華民族如何走上偉大復興的歷程。他還希望政府能促成教育界與旅遊界合作，讓愛國主義教育走出課室，成為寓學於遊的旅遊線路，推動本港青少年及民間的愛國主義團體教育。

　　他相信，走出課堂學習歷史，將令青少年的印象更為深刻。而博物館可以在軟件方面進一步優化，運用科技提升參觀趣味性及學習體驗，如用AI、VR等重塑當年情景，讓參觀者有更為深刻的體會。