以人為本/提供AI培訓　免弱勢群體被孤立

　　每种新技术刚出现时，社会不同群体的接受程度会有所不同。岭南大学副校长（研究及创新）姚新观察到，一般而言，年轻人较多看到技术的正面，对新技术接受程度较高；但年纪较大的人则更多考虑风险。他续指出，AI亦可能让社会分化渐趋明显、会用AI与不会用AI的人之间产生数码鸿沟。在他看来，政府、教育机构及慈善组织应联手，举办培训课程等，不要让部分人被落下。

　　而由于长者信息接受渠道所限，在AI发展过程中如何保障长者不被孤立亦是很大挑战。香港中文大学课程与教学助理教授戴韵指出，宣传和普及是首先要进行的。此外，在人们运用AI等科技革新基本生活方式的同时，亦要考虑多种社会需求，勿直接以新科技完全取代传统方式，要为长者等群体保留熟悉的方式，逐步推进AI使用。未来AI朝着实体化发展的同时，亦可考虑如何运用科技去帮助弱势群体，例如为银发族提供社会陪伴等，让科技更加“以人为本”。