疫情帶給市民方方面面的精神壓力,《疫情亦晴》一書中分享十個市民在疫情間經歷的精神壓力,其中有退休人士、長者、母親、學生等,所幸最終都穩定情緒,回顧疫情,都感嘆這是難忘經歷。

  曾患產後抑鬱癥的Ann姨姨(化名),本已退休,但疫下不少生活習慣,包括舞蹈班等都被打斷,加上疫情形勢嚴峻,無心外出,她在疫情期間出現早期抑鬱癥,並伴有生理不適。幸好及時求助精神科醫生,經過藥物及重整生活秩序,病情受控,再現神采。

  兒時已確診“專註力失調及過度活躍癥”(ADHD)的中學生阿志(化名),由於疫下隻能上網課,更難以專註,生活亦失去規律,學業日益失衡。第五波疫情後,他想過放棄學業,最終老師致電傢長,問題曝光後,阿志繼續接受治療,期望在逐漸復常後,能重回生活正軌。

  老師媽媽感恩孩子學會自立

  在中學執教的雙職媽媽小町,疫情時兩個孩子都要通過Zoom上課,自己亦要主持網課。由於與孩子一同在傢,小朋友們的哭鬧令她難以專心授課,為免尷尬與影響工作,小町選擇繼續返校工作。其間遇到外傭不知道老師交代的功課、孩子不懂得如何解除靜音回答問題等情況。幸好孩子們在困難中學會自立,後來哥哥甚至能幫弟弟處理上網課的事宜。她亦在活動受限的疫下,花時間構思如何與孩子們進行活動,一日回傢途中,孩子突然說,“雖然有疫情,但是我們都好幸福”,這令小町深感,勿被環境所限。

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