教育線上/教聯會：支持教育局助學生樹立正確觀念

　　【大公报讯】教育局近日发布初中“公民、经济与社会科”课程教材，内文提及学生须学习“坚决拒绝婚前性行为”，并签署承诺书订亲密界限及控制性冲动等，有议员批评教材离地，教育局否认香港性教育未追上社会发展。香港教育工作者联会（教联会）昨日表示，学校教育须坚守传统家庭的核心价值，不应受到社会不良风气影响；且教材仅属参考，教师具有专业的判断，在课堂教学中因应校本情况调适教材。

　　学会彼此尊重

　　公经社科中三级早前发布教材，其中“合乎情礼的亲密关系”单元提到性必须建基于有坚实基础和承诺的爱，当情侣未能承担婚前性行为的后果例如未婚怀孕、法律后果、情绪困扰等，应坚决拒绝婚前性行为，建议可填写“承诺书”去订立亲密界限，并承诺“会培养自律、自制和抵御色情资讯的能力”，不单加强彼此了解，更能预防憾事的发生。香港新方向新界北立法会议员张欣宇认为有关指引不符合当下主流正常人思维。选委界议员江玉欢也认为做法与现代脱节。

　　特首李家超日前出席第二场施政报告地区咨询会后，回应公经社科性教育争议，他说教育涉及价值观，不同人士“睇法可以好不同”，政府对教育工作有主导性，例如希望建立一个怎样的社会，市民有其他看法可以提供，最重要是各方表达意见后，待政策局细心研究，明确告诉方向。

　　教育局局长蔡若莲亦于日前表示，不认为教材太保守，指性教育内容属公经社科的个人成长部分，课程对象是12至14岁初中生；随着社会急速发展，学生在网络世界接触不同信息的机会增多，因此局方需平衡各方面考虑，尤其是要向学生灌输正确价值观，让他们学习为自己的行为负责任，爱护自己、尊重别人。

　　教联会昨日表示，价值观教育非常重要，而且应该从小做起。该会指出，初中学生的心智尚未成熟，难以辨别网上与性相关资讯的真伪，故有必要帮助他们树立正确的价值观和态度，学会彼此尊重。

　　因此，教联会全力支持教育局加强性教育，并对学生进行必要的教育和引导。对于有意见认为教材过于保守和不合时宜，该会表示绝不赞同，并强调学校教育须坚守传统家庭的核心价值，不应受到社会不良风气影响。教联会表示，上述教材仅属参考，教师具有专业的判断，在课堂教学中因应校本情况调适教材。