讓更多Z世代愛上“真理的味道”

　　“博士畢業瞭，以後打算幹什麼？”一名同學問梁步閣。“我想把我們博士階段研究的超寬帶雷達技術小型化、低成本化，用在近距離生命探測領域，實現產業化，把我們學到的技術真正用起來。”梁步閣的提議得到瞭兩名同學的贊同。

　　十幾年前，梁步閣他們並不知道，這個約定，將對我國乃至全世界雷達生命探測的研究和使用產生深遠影響。

　　這部由湖南大眾傳媒職業技術學院學生創作的音樂情景劇，生動鮮活地呈現瞭中南大學航空航天學院教授梁步閣的故事。這部劇是由湖南省委教育工委、省教育廳主辦的“奮鬥青春號”大思政課堂第一課《奮鬥》的重要組成部分。

　　主題班會、讀書征文、演講比賽、微課競賽、原創歌曲……從話題設置到內容創設，從活動形式到參與方式，“奮鬥青春號”以青年視角切入，用青春話語講述，化被動聽為主動講，變單一化為多樣化，引導青年學子汲取思想能量，展現青春本色。

　　青年是祖國的前途、民族的希望、創新的未來。如何讓黨的創新理論、時代精神、主流價值在青年心中生根發芽？如今，越來越多別開生面的大思政課以鮮明的思想性啟迪青年，以突出的創新性聚合青年，把道理講深、講透、講活，溝通心靈、啟智潤心、激揚鬥志。

　　在上海，中共一大紀念館開展百件文物藏品進課堂活動，讓學生們從紅色文物中感悟歷史。在北京，組織青少年參觀古建、參與口述史訪談、通識講座，“北京中軸線上的大思政課”讓更多學子讀懂中軸線承載的文脈……越來越多的思政課走入社會課堂，用生動鮮活的情景激發情感、培養情操，不斷增強親和力、感染力。

　　一代又一代有志青年拼搏奉獻，將個人融入時代，把理想融入奮鬥。暑假來臨，許多學子以豐富多樣的實習實踐，瞭解國情、瞭解社會。期待更多的大思政課拓寬視野、創新形式，吹響“奮鬥青春號”，讓更多“Z世代”愛上“真理的味道”。