中國基礎教育高質量發展研討會在京舉辦

10月31日，由新華社中國經濟信息社主辦，北京師范大學科技集團承辦的“中國基礎教育高質量發展研討會”在北京市舉行。此次研討會旨在深入探討中國基礎教育高質量發展的路徑，為更好服務國傢戰略、強化宣傳引領、凝聚社會共識、促進行業交流。來自全國各地的基礎教育專傢、教育機構和企業負責人等60餘人參加本次研討會。

為深刻把握教育高質量發展的內涵，助力構建教育現代化評價體系，新華社中國經濟信息社發起瞭中國基礎教育高質量發展指數，由北京師范大學科技集團的專傢團隊提供研究支持。

中國基礎教育高質量發展研討會現場

中國基礎教育高質量發展指數首期將以基礎教育為研究對象，充分結合典型區域的教育發展實踐，構建中國基礎教育高質量發展綜合評價體系，旨在以數字語言解讀中國基礎教育發展現狀，以數字工具客觀衡量區域教育發展水平，以教育數字化精準推動教育高質量發展。

研討會上，北京師范大學京師特聘教授、中國教育政策研究院副院長、國傢重大人才工程青年學者薛二勇系統性解讀瞭中國基礎教育高質量發展指數的指標體系、測算方法等。他表示，“中國基礎教育高質量發展指數旨在為區域（區縣）教育發展畫像，分析各地教育發展的優勢與弱點，科學篩選中國教育示范案例，為各地區教育發展與改進提供充分、準確的證據與診斷服務。”

聚焦基礎教育高質量發展，應抓住學生成長的本質內涵。中國教育科學研究院研究員馬陸亭指出：“教育的根本在於幫助孩子成長，教育過程就是孩子的成長過程。教育應以德為先、能力為重、全面發展、科學成才。德是社會人的起點；智是個體在社會上生存發展的能力；體是青少年健康成長的需要；美是打開青少年另一扇門的鑰匙；勞即人生的正常狀態。”

對於中國基礎教育發展未來的新賽道，中國教育學會副秘書長、研究員高書國表示：“未來十年，全球政治經濟即將發生前所未有的深刻變革。世界教育將進入‘4.0’時代，經濟全球化、網絡化、數字化和智能化風起雲湧。新技術創新與變革，加速推進中國教育從傳統到現代的戰略轉型；實體教育與虛擬教育深度融合，教育方式與學習方式發生深刻變革；社會需要水平提升，個性化、終身化、多樣化教育格局正在形成。”

同時，為聚焦基礎教育發展的實際問題，助力中國基礎教育不斷邁向新高度，鄂爾多斯市康巴什區、沈陽市蘇傢屯區、洛陽市西工區等地教育相關部門在研討會上從實踐角度分享教育發展經驗和案例。

為破解傢校社協同程度不高、共育機制不完善等難題，康巴什區全力推進“健全傢校社協同育人機制實驗研究”，有力推進“雙減”落實見效，讓教育的力量看得見。

據鄂爾多斯市康巴什區教育體育局局長李美榮介紹，康巴什區本著“一體化構建，融合化推進”的原則，從體制機制一體化、隊伍建設一體化、課程建設一體化等方面，整體構建瞭傢校社一體化工作體系，力求形成以“學校教育為主體、傢庭教育為基礎、社會教育為依托”的協同育人新模式，促進學生全面發展和健康成長。

為切實推進傢校社協同課程建設，康巴什區以“協同育人，融合推進”作為課程理念，構建“橫向貫通、縱向銜接”的課程體系，橫向構建“傢校社一體化”課程，通過基地實踐、場館研學、社會交流等主題活動，拓寬視野，培養能力；縱向構建“小初高一體化”課程體系，聚焦目標、明確主題、分段實施，形成瞭校級課程有特色、班級課程有個性、研學實踐課程有品質、傢長課程有分層的協同育人課程建設新格局。

“康巴什區將教育作為第一事業來抓，各部門全力支持教育，各企業傾囊資助教育，交警、廚師、傢長志願者等人員自覺參與‘教育安全我守護’‘學校美食我當傢’‘康城教育大傢說’等系列活動，做康巴什美好教育品牌的形象大使，以實際行動支持教育，讓整個社會擁有‘育人’好氛圍。”李美榮說。

洛陽市西工區智慧教育研究中心主任南昊分享瞭“智慧教育助力區域義務教育優質均衡發展的實踐與探索”的實踐案例。南昊表示，“為推進義務教育優質均衡發展，洛陽市西工區投入4800多萬元，實現區域所有中小學科教雲平臺、智慧黑板、護眼燈等軟硬件全覆蓋。全區師生借助線上平臺，實現與教育發達地區優質資源共享，通過同上一堂課、智慧教研等線上線下交流互動，為學生培養、教師隊伍建設、學校育人和區域教育均衡及發展提供新模式。”

為有效解決區域內學校發展不均衡、現有評價體系重考試分數而忽視學生綜合素質和個性發展等問題，沈陽市蘇傢屯區教育局在人工智能背景下的教育數字化變革過程中，成功推動瞭區域內教育評價改革，構建瞭“綠色生態評價”體系，該體系突出學生個性化和綜合素養的發展，突破瞭傳統成績評價的局限。同時率先提出“幼小初高一體化適應性評價”理念，著力解決學生在升學過程中的適應性問題。

沈陽市蘇傢屯區教育局副局長陳小鋒表示：“‘綠色生態評價’體系避免瞭教育教學的盲目性，帶給學生成長的喜悅感、教師的職業榮譽感、學校進步的動力，以及傢長的教育認同感和獲得感。”