青少年人工智能科普：独特的人才培养方式

“曾几何时，提起‘机器人’这个词，它似乎离我们很远，充满了神奇的色彩，但2020年，我与‘机器人’结下了不解之缘。在抗击疫情的日子里在家里，我和小伙伴们在科学老师的帮助下，通过反复试验，设计并制作了智能酒精消毒机和环保‘超级泡泡’。” 这是兰州水车园小学六年级三年级李佩婷写的一篇作文。 她进入学校RT机器人工作室学习机器人课程，多次获得甘肃省和兰州市中小学科技创新奖。 他们的团队还获得了WRC世界机器人大赛的一等奖。

这是全国青少年人工智能科普活动中普普通通的一幕。 人工智能给人们的生产生活带来了极大便利，先进的科技也在影响着中国孩子看待世界和与世界互动的方式。 本次青少年人工智能科普活动由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会、山东省科学技术协会共同主办，面向青少年、青少年科普、科技教育机构和科技教师。 《新一代人工智能发展规划》提出的任务要求是向广大青少年普及和推广人工智能相关科普知识和技能，提高青少年对人工智能的认识和初步应用能力，探索人工智能的发展方向。人工智能在中小学的普及效果。 模型。 在全国范围内评选“全国青少年人工智能科普活动特色单位”，提供网络学习资源并发放一定数量的活动资源包，鼓励特色单位结合本地区科技教育活动特点和资源优势因地制宜。 开展在线编程体验、学习交流、技术实践等系列活动。 一大批青少年人工智能科普活动特色单位全力以赴，通过丰富的活动，推动人工智能科普教育全面、广泛、深入开展，构建跨界、开放的以及面向青少年的综合人工智能科普生态圈。

首都师范附中：知行合一育才

当AI与教育相遇，会碰撞出怎样的火花？

2019年，首都师范大学人工智能教育研究院宣布成立。 这是全国首家高校人工智能教育研究所； 而位于昆玉河畔的首都师范附中，也成为青少年开展人工智能活动的先行者。

在首都师范大学附中，“青牛创客空间”是学校的标志性建筑，学生可以在这里开展智能产品生产、项目研发、创新竞赛展示等人工智能相关实践，以及它已成为全校学生最喜爱的学习空间之一。 初一、一年级学生每周开设2-10小时的人工智能相关选修课和社团课程，8个348座计算机实验室作为学生日常编程，其中8人毕业于清华大学、北京理工大学、首都师范大学等计算机科学和物理名校，教授不同的人工智能相关课程。

纸上谈兵的成果总是肤浅的，我知道这件事必须要做。 首都师范大学附中人工智能教育最大限度地整合课程改革、师资队伍、学生培养和硬件设施等方面的优势，对内为会员学校提供具有优势和优势的人工智能教研平台和活动平台。特征。 进行教师交流、学校参观、学生共同学习； 对外，作为一所大学附属中学，他们得到包括首都师范大学实验室和校外研究所在内的科研环境的支持。 每年都有学生通过一流项目和人才项目进入合作研究所进行研究实习。

北京科学中心：播下科学的种子

北京科学中心隶属于北京市科学技术协会，是北京市大型科普展览和科普教育场所。 在主展厅设置了人工智能、工程实践、创新思维、科学探究四大主题实验室。 其中，人工智能实验室引导青少年了解前沿信息技术及其对生活的影响，激发青少年对“人与未来”的思考和想象。

科学中心针对不同年龄段的青少年开展分层教育活动，通过单一体验课发现学习兴趣，通过系列主题课掌握专业技能，通过高级社团课深入学习，实现创新创造。 迄今为止，已开展活动近300场，累计参与人数近5000人，12名学生在各类比赛中获奖。

北京科学中心在线下活动的基础上，开发人工智能主题实验室线上活动形式，积极探索“馆校合作、协会共建”新模式，拓展服务范围，并向郊区学校发送优质科普资源。 “播撒科学的种子，让更多人参与科学”，北京科学中心人工智能主题实验室秉承这一使命，为青少年提供前沿、优质的教育活动。

水车园小学：获取知识，收获硕果

作为唯一黄河穿城而过的省会城市，兰州自古与黄河有着不解之缘。 “黄河品质、水车情怀”是兰州市城关区水车园小学办学的核心价值观。这所创建于1956年的学校，一直在为实现第一——中国西北班级教育.

水车园小学RT机器人工作室成立于2012年，成员主要来自三至六年级的学生。 他们利用少年宫、社团班和课余时间学习编程语言、基本构造和智能机器人生产运行的基本原理，为学生打造机器人。 是集科技知识启蒙教育、创新思维拓展训练和创新能力培养于一体的创新实践平台，不断培养和提高学生的创新能力、动手能力、团队协作能力和独立分析解决问题的能力。

随着科技项目的不断增多和竞赛经验的不断丰富，工作室逐渐形成了“传、帮、带”的学习形式和传承机制。 高年级学生带动低年级学生学习研究，以“项目式学习与研究”为推动，参与各类实践项目的执行，为工作室的发展打下坚实的基础。目前，学校已将机器人编程课程纳入信息技术课堂，采用“1+1”人工智能素养积累模式，即每周一节信息技术课+一节人工智能课，让学生真正实现目标。借助VEX-EDR、机器人工程挑战赛、创意制作大赛等项目，通过方案设计、机械搭建、编程测试、工程记录等方式学习机器人课程，旨在激发学生无限的想象力和创造力。

工作室先后在全国中小学生计算机制作大赛、全国青少年机器人大赛、WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛、世界机器人大赛等多个项目中获得第一名，获得国家级奖项50项，400项省级奖项。 更多的人。 （科协改革进行时）

編輯：碩谷新聞聚合