蔡若蓮：增加親身體驗 愛國教育不沉悶

　　圖：愛國教育課程日後會增加學生親身體驗元素，例如穿華服等，令同學們更“立體”瞭解國傢。

　　【大公報訊】2023年施政報告提出成立“愛國主義教育工作小組”。教育局局長蔡若蓮昨日在電臺節目指出，愛國教育、國民教育的課程及教學要與時並進，永遠都是“沒有最好，隻有更好”。過去教學方式或過於沉悶，日後會增加學生親身體驗元素，令他們更“立體”瞭解國傢，例如穿華服等。她又透露，不排除日後將有京官或中聯辦官員為教師進行講座或工作坊。

　　被問到會否增加學生的課時比例，蔡若蓮說，課時確實是有限的，但局方不會不斷加長課時，強調內容本身不會增加很多，又指小學設彈性課時，已提高至兩成半，認為從小朋友的學習而言，理應“廣闊均衡”，強調局方推行愛國主義教育會以“多重進路、互相配合”方式進行，結合學科與學生在校園的學習生活，因此不存在“加課時”的問題。被問及愛國主義教育，跟政府在過去數年大力推動的國民教育和國安教育有何分別，蔡若蓮稱，最主要是深化內容，更加連系生活，達至對文化、民族的自豪感。

　　施政報告亦提出，下學年起八間資助大學非本地生收生比例上限，將由兩成增至四成。蔡若蓮強調，有關政策絕不影響本地生入大學機會，亦不存在用公帑補貼非本地學生。香港的教育從人才培育角度出發，不朝產業化方向發展；招募更多非本地生的目的，是希望香港高等教育更國際化和多元化，利用人才支撐香港“八大中心”發展。

　　全球出現“少子化”問題，香港出生率持續下跌，對於政府提出在北部都會區設大學教育城是否合乎現實，蔡若蓮說，現時香港高等教育面對的瓶頸是土地不足，局方要“做大規模”，有責任為未來教育發展未雨綢繆，及早規劃。香港八間資助大學具吸引力，不擔心日後會出現“有學位、無人讀”情況。