透視鏡/小班教學非為救校\蔡樹文

　　近年香港出生率持續下跌，骨牌效應之下，幼稚園、小學及中學收生不足，個別小學、中學面臨殺校危機，情況愈趨嚴峻。特首李傢超在剛發表的施政報告中，推出多項鼓勵生育措施，但即使措施奏效，最快也要六年後才有“新香港人”接受小學教育。

　　為免殺校，不少人提出推行小班教育，然而關於小班教學問題，必須搞清楚一個基本理念：小班教育是教育理念，有一套教學理論與教學方法，不是學生人數多少問題，亦不能因為避免殺校，而強推小班教學。教育局局長蔡若蓮昨日已強調，小班教學是教學策略而非救校策略。教育局的理念是正確的，小班教學與救校不能混為一談。

　　小班教學在於對學生照顧更加貼身，更具針對性。透過小班教學，發掘學生所長。推行小班教學，必須對教師進行針對性的培訓，讓教師掌握小班教學理念與方法，培育香港未來棟梁。

　　當局強調，目前不會在中學推行小班教學。現實是，小學收生不足的情況，將會波及中學，對此，政府及教育界須未雨綢繆，應對小學收生不足產生的骨牌效應。