民建聯辦特殊教育會議 籲助學生善用AI

　　【大公报讯】记者龚学鸣报道：民建联昨日举办“特殊教育圆桌会议”，邀请7位来自教育界、社福界及科技界人士深入探讨当前特殊教育领域的挑战与机遇。他们认为，科技可为特殊教育学生带来非常正面的教学效果，并呼吁政府帮助学生善用人工智能，帮助他们成为社会新栋梁。

　　民建联副主席、立法会议员葛珮帆表示，每一个孩子都是独一无二、有能力、值得栽培和关注，若他们在最需要帮助的时期得不到适当支援，日后成长之路将会十分艰难。目前科技界对于如何应用科技支援特殊需要学生没有深入的讨论和参与，希望业界借会议讨论有更多思考和发挥。

　　香港特殊教育学校校长联会创会主席、东华三院群芳启智学校校长梁永鸿认为，今次圆桌会议能抛砖引玉，提供机会让来自不同界别的嘉宾分享经验，期望相关经验能聚集成未来发展特殊教育的参照，倡导共融社会。

　　教育局：向学校提供津贴购科技产品

　　教育局专业发展及特殊教育科首席教育主任（特殊教育）李何淑华表示，以科技支援学与教，可为特殊教育学生带来非常正面的效果。教育局重视特殊教育学生的需要，推出多项针对新科技的支援，如教育局在2020/21学年起已为所有中小学，包括特殊学校提供“资讯科技综合津贴”；今年3月教育局亦为特殊学校提供“优化照顾及支援津贴”，让学校添置科技产品、特别家具或设备，并同样可购买相关服务。

　　民建联教育事务发言人、立法会议员郭玲丽表示，学校在前线教学上仍面对困难，例如有学校想配合未来职业导向设计教室，想申请政府资源改变课室用途就遇到困难，需要学校人员自行筹款。在特殊教学的未来发展上，她建议可探讨更多如何帮助学生善用人工智能，例如运用AI绘画，提升学生能力，帮助他们走入社区，成为社会新栋梁之一。

　　民建联立法会议员颜汶羽指出，过去社会常探讨如何以科技支援长者及残疾人士，当中不少乐龄科技器材同样可帮助小朋友、特殊教育需要学生，认为有大人版亦可有小童版本，而政府应用于乐龄科技的支援同样适用于特殊教育需要学童。他期望政府可进一步资助合资格的教育单位购置、租借和试用科技产品，以改善有特殊学习需要学童的学习质素，亦减轻教师、专责人员及家人的负担和压力。