亦師亦友/“人在異鄉 學生熱情令我溫暖”

　　圖：臺青邱建銘（右）與企業負責人合作創作馬賽克臉譜。

　　“‘邱邱老師’是我給邱建銘老師起的名字，同學們都喜歡這麼稱呼他。”劉淋淋是山東理工大學美術學院大二的學生，在她眼裡，“邱邱老師”更像是自己的一個朋友，親切、幽默而又有一些可愛。

　　劉淋淋回憶起做馬賽克“魚盤”的那段快樂時光，同學們都聚集在“邱邱老師”的辦公室裡，歡聲笑語。有一次，大傢約定用方言交流。“邱邱老師”說臺灣話，劉淋淋說東北話，還有山東話、江西話，雖然互相聽不懂，但特別有趣。

　　第一次做馬賽克魚盤，同學們並不知道怎麼去做。“邱邱老師”拿著剪刀，將馬賽克剪碎，再一點點拼接示范。劉淋淋告訴記者，“邱邱老師”不僅給瞭同學們的專業指導，還有毫不吝嗇的表揚：“哦，你太棒瞭，你是山東理工大學最棒的學生！”同學們則會“回捧”一句：“邱邱老師是全宇宙最棒的老師！”劉淋淋笑著說，師生之間這種“互捧”式的相處方式，讓大傢成為瞭教學相長的朋友。

　　邱建銘說，“學生們帶我去吃博山菜、擼串，還教我很多生活竅門。人在異鄉，是學生們的熱情令我感到溫暖。”

　　回想起2009年邱建銘第一次來到大陸，當時是參加兩岸大學生交流活動，打破瞭他對大陸的刻板印象，也一步步促成瞭他最終到大陸執教。邱建銘認為年輕人融入快、可塑性強，兩岸青年應該多交流，這是加深瞭解、化解誤會最自然最有效的方式。