焦點追蹤/課間十分鐘 “野”點又何妨

　　圖：近日，“小學生課間不能去操場活動”的新聞引發熱議。圖為山西小學生在教室朗讀。/中新社

　　近日，一則“小學生課間不能去操場活動”的新聞持續發酵，並迅速引發輿論熱議。學生課間走出教室，本是教育部明文規定的“權利”，況且在全社會呼籲強化學生身體素質的背景下，學生下課被“圈養”，“摁”在書桌前，“困”在教室裡，明顯於情不合、與理不通。通過多方采訪，記者發現，學生、傢長、學校，各有理據。那麼，人們不禁追問：究竟是誰“動瞭學生的課間十分鐘”？在現實困難面前，又該如何還給孩子一個明媚的校園生活？/大公報記者 張寶峰北京報道

　　10月底，有太原網友在網上留言，稱在太原市某小學南中環校區，課間休息的10分鐘，孩子連樓道都不可以出去。有南寧網友在網上留言，稱某學校禁止學生在課間到樓下操場自由活動，都是限制在教室門口活動。此間，亦有鄭州、北京等地網友留言，稱自傢孩子在課間十分鐘，隻被允許上廁所、打水，而不被允許進行戶外活動。

　　音量分級 僅可竊竊語

　　教育部2021年6月頒佈的《未成年人學校保護規定》明確指出，“學校不得設置侵犯學生人身自由的管理措施，不得對學生在課間及其他非教學時間的正當交流、遊戲、出教室活動等言行自由設置不必要的約束”“學校應當保證學生有休息、參加文娛活動和體育鍛煉的機會和時間”“學校應當保障學生在課間、課後使用學校的體育運動場地、設施開展體育鍛煉”。

　　記者瞭解到，一些小學會將學生聲量進行分級。有的學校分為0-3級，有的分為1-10級。比如在自習時間，要求學生必須保持0級音量，也就是“一聲不出”。而在課間十分鐘，去樓道裡打水、上廁所的，可以發出2級音量，而選擇待在教室裡的學生，則隻能保持1級以下的音量，也就是所謂的“竊竊私語”。

　　各執一詞 “難言之隱”

　　許多傢長對大公報表示，“現在的孩子普遍戶外活動不足、身體素質偏弱，視力問題、肥胖問題等都非常突出。教育改革的大方向又是越發重視體育鍛煉，尤其義務教育階段的體測成績是進入中考計分的，所以，學校不讓孩子課間出去活動，讓人無法理解。”

　　多位內地教師表示，“網上言論與傢長抱怨都失之片面。現在學校普遍規定每天都有一節體育課、一次大課間、一個上操活動，保證瞭學生在校期間的戶外運動量。至於是否一定要在課間十分鐘去操場運動，則應具體分析。如果學校校園空間受限、師資配備不足，又怎麼保證學生課間下樓活動的監管與安全？這些都是非常現實的問題。”

　　有專傢分析指，隨著教育改革不斷邁向深入，對學校和老師的要求越來越細密，學校完成教學任務的時間日趨緊張，所以很多學校為瞭保證教學進度，不得不“征用”學生的課間十分鐘。中國社科院研究員支振鋒亦公開表示，這一現象也與社會大環境有關，比如一旦孩子出現安全事故，就會有個別傢長非理性地找學校，進而影響到學校對孩子的管理，這也導致很多學校不敢讓孩子在校園裡打鬧嬉戲。