華文教育以實踐為多元文化增色

第五屆世界華文教育大會19日在北京開幕。弘揚中華文化，推動中外文明交流互鑒一直是海外華文教育事業的使命擔當。多位與會代表在接受中新社記者采訪時表示，多元文化因中文而更加豐富多彩，華文教育以實踐為多元文化交流交融搭建平臺。

丹麥奧胡斯中國文化協會中文學校校長李寧表示，找準興趣是中文學習的關鍵，激發華裔青少年對傳統文化的感知和熱愛是打開中文世界的鑰匙。“我們註重寓教於樂、寓教於趣，比如會在中秋文化活動現場設置知識問答環節，講述和中秋節相關的民俗故事，同時也會邀請丹麥當地民眾，一起在玩中學、學中玩。”

全美中文學校協會會長倪小鵬表示，海外華文學校是連接華人社區和多元社會的橋梁，既要幫助華裔青少年增進對祖籍國的瞭解，更要註重提升華裔青少年在多元社會中的適應力和影響力，在文化交流中展現風采。

近日，美國俄亥俄州哥倫佈市議會宣佈將每年12月的第二周定為“中國文化和語言周”。倪小鵬為此做出瞭很多努力。“中文有獨特的思維方式和情感表達，華文教育是面向華裔青少年的語言文化教學，更是多元社會中的一部分。我們希望住在國也能看到華文教育為促進不同文化間的尊重、欣賞所做的努力和貢獻。 ”他說。

“開展華文教學，傳播中華文化一直是海外華校的使命。”中塞文化藝術教育中心—塞浦路斯中文學校校長韓梅梅稱，每年春節期間，舉辦中國文化周成為該校的傳統。“我們會在尼科西亞、拉納卡等城市舉辦新春廟會、中文教學推廣講座，還有文化體驗活動等。”

“除華裔學生外，我們還有來自塞浦路斯、德國、俄羅斯等國的學生，大傢積極參與節目創作和編排，跟著中國音樂起舞，努力唱好中文歌，感受傳統文化魅力。”韓梅梅說，孩子們堅定的眼神和自信的表現是華文教育最美的收獲。

“近年來，中國成為最受韓國學生歡迎的留學目的地之一。”韓國光州中國學校校長張蘭政告訴記者，目前學校中的韓國學生占60%，他們不僅僅滿足於在課堂上學習中文和中華文化，更希望有機會來到中國，親身感受中國的文化底蘊和現代活力。

“韓國和中國相鄰，在傳統節日、書法、建築、服裝等方面有相似之處，更易於增進相互理解。”張蘭政表示，學校開設瞭書法、武術、京劇等特色課程，從國內聘請有經驗的專傢和教師授課，讓孩子們更直觀地感受中華文化的魅力。“體驗是最好的學習方法，希望未來有夏(冬)令營等多種方式，搭建文化交流橋梁，讓華裔青少年和外國學生接觸到書本以外真實的中國。”(完)