最新！被美國頂尖科技公司“內定”的30所大學！藤校、UC系都輸給瞭排第1的它….

現如今，在很多同學和傢長心中，美國最好的大學是常春藤盟校，美國最令人垂涎的工作是谷歌、亞馬遜(Amazon)、Facebook、Uber等科技公司……

似乎這些美國超受歡迎的“超級雇主”在最好的藤校選取最優秀和最聰明的人才，是理所當然的。

但是，美國知名數據分析網站Paysa對100傢主要科技公司的28.6萬份員工簡歷進行分析後，盤點出瞭30所頂尖科技公司畢業生最多的大學。

榜單上的大學，大大出乎我們的預料。

頂尖科技公司畢業生最多的30所大學

 

接受調查的100傢公司，都是最受美國人和留學生歡迎的公司。

其中，谷歌、微軟(Microsoft)和亞馬遜(Amazon)接受應屆畢業生比例最高，有許多員工畢業於同一所學校，甚至是同一個班級的同學。

此外，從上面的榜單，我們可以很明顯地看到：

藤校表現一般，僅康奈爾上榜Top25

藤校在此項榜單的表現還是比較差強人意的。

在大傢印象中，作為美國標桿性的藤校，哪怕在上面排名不靠前，好像也應該多上榜幾所才對。

但是，在上面的榜單中，前25上榜的藤校隻有康奈爾大學一所，而且排名也不靠前，僅在第17名。

同時，跟藤校畢業生受冷相反，非藤校的大學似乎挺受科技公司的青睞。

非藤校大學受科技公司青睞

這些被科技公司青睞的大學，不少大學的排名還不是那麼地高，在留學圈也不算傳統意義上的熱門校。

比如綜排第64的馬裡蘭大學、綜排第57的普渡大學、綜排第84的北卡羅萊納州立大學居然都超過康奈爾大學，殺進瞭榜單Top 15；

還有，100名開外的亞利桑那州立大學，也進入瞭Top 20。

甚至還有一所非美的滑鐵盧大學，一所以盈利為目的的在線學校——鳳凰城大學，也在榜單上。

所以，造成這種結果背後的原因是什麼呢？

 

為什麼這30所大學更受青睞？

學非探其葉，問必拔其根。仔細研究後，棕櫚君發現主要有下面幾個原因。

它們擁有強大的理工科

 

排名前3的華盛頓大學、CMU和斯坦福大學都擁有著令人印象深刻的CS專業。

其中，華盛頓大學的計算機科學項目是以微軟(Microsoft)聯合創始人保羅·艾倫(Paul Allen)的名字命名的。

這位億萬富翁表示，華盛頓大學對他的成功和微軟最終的創立至關重要。他在大學圖書館裡花瞭非常多時間，盡其所能地鉆研計算機科學的最新進展。

緊隨其後的CMU是擁有強大計算機和工程項目的私立大學。它的CS一度讓無數理工科男生崇拜又敬仰，但又因它“恐怖”的“ My Heart is Working”而不敢申請。

斯坦福更不用說，“工程師創造矽谷，斯坦福創造工程師。”這句話絕不是空穴來風。

作為矽谷的中心和發源地，斯坦福是很多高科技創新企業的孵化器，誕生瞭超過30位的億萬富翁。像是惠普、谷歌、雅虎、耐克、思科及LinkedIn等公司的創辦人，都來自斯坦福。

 

其他大學，密歇根大學安娜堡分校不用說瞭，U.S. News 全美本科工程排名第6，工程發展是出瞭名的全面；UIUC在工程方面的成就也非常大，學校每年會投入大量資金更新設施、做科研，還會讓各個公司的首席工程師以及更多行業大牛來帶本科生……

還有，佐治亞理工、德州大學奧斯汀分校、普渡等等，它們的工科都非常知名。

地緣優勢：“近水樓臺”

 

事實證明，“近水樓臺先得月”的道理古今中外皆宜。

比如，在總部位於西雅圖的微軟(Microsoft)公司，6.5%的員工畢業於華盛頓大學(University of Washington)；

谷歌公司5.4%的員工和Snap公司16.1%的員工都是斯坦福大學(Stanford)的畢業生……這對於提倡多元化多樣性的公司而言，比例相當高瞭。

還有加州的大學，在高科技行業的就業上，更是有著可望不可即的地緣優勢。

像是聖塔克拉拉大學（Santa Clara University），一所小型天主教學校，學生不多、也不怎麼出名，但是它坐落於矽谷的心臟地帶，距離蘋果總部隻有6英裡（大概9.6公裡）；

以及，似乎“名不見經傳”的聖何塞州立大學（San Jose StateUniversity），光是挨著矽谷不遠，就能吃到很高的就業福利，足以一路“殺”到榜單Top 10。

更別說，斯坦福、UCB這些著名的在灣區大牛校！

而藤校在美國東部，矽谷在西部，整整跨瞭3個時區以上，實在是距離太遠瞭。

統計優勢：上榜的學校足夠“大”

 

Paysa這個排名的統計方法，是對在某科技公司就職人員的教育經歷進行調查。

這造成瞭規模比較大的學校，如UC系統的大學，占據瞭天然的人數優勢。簡單來說就是，“人多的大學，提供的學生資源多，錄得也多”。

所以，我們可以發現，名單上的公立大學很多是美國最大的大學之一，僅聖荷塞州立大學就有超過7000名工程類專業學生，超過達特茅斯學院的總人數。更何況亞利桑那州立大學有近7萬名學生，德克薩斯州立大學有大約5萬名學生……

加上公立大學大多工程和計算機科學畢業生數量多，也吸引瞭很多高科技公司的招聘人員。

相對的，藤校都不算是特別大的私立大學。學生人數也多在4000-15000徘徊，跟上榜的大多數學校學生數量都不是一個量級。

兩所特別的上榜大學

除此之外，還有2所特別的大學上榜：加拿大的滑鐵盧大學和鳳凰城大學。

它們上榜的原因跟其他大學還是有一定區別。

• 滑鐵盧大學

滑鐵盧大學被稱為“加拿大的麻省理工學院”，它的計算機科學和工程學科教學水平居世界前列，尤其是計算機科學，可以排到全球前20，學生能力備受青睞。

同時，滑鐵盧大學從一開始就把重點放在瞭應用科學的合作教育上。所以很早滑鐵盧大學就跟矽谷有實習合作這樣的牽連，它也一直以跟高科技公司雇主關系密切而知名。

而且，在過去，加拿大人的雇傭成本要便宜得多。

• 鳳凰城大學

鳳凰城本身就是一個高新技術和通訊公司匯集的城市，像是電器公司Avnet、阿波羅集團（鳳凰城大學由該公司運營）的總部都在這裡，城市本身科技實力就很強。

鳳凰城大學早期又是靠計算機科學起傢，大學的CS畢業生實力都不錯，近年來矽谷的很多高新科技初創公司都往鳳凰城遷移，同時，鳳凰城大學的高科技人才也一直在往矽谷輸送。

看到這裡，很多人會覺得，連鳳凰城這樣的大學和加拿大的大學都能被矽谷青睞，藤校卻被冷對待，是藤校就不好、培養的學生能力不夠嗎？

事實並非如此，這就不得不提到藤校跟這些上榜大學的教育理念的差異。

 

就業的差異源於教育理念的不同

 

學霸君在之前的文章中說過，早期美國大學，以博雅教育為主，在工業革命之前成立的美國大學，工科都不是很好。

美國的8所藤校除瞭19世紀中葉成立的康奈爾大學的工學院比較強之外，剩下的幾所，工科其實不是很占優勢。

因此，藤校更專註於培養學生全面的能力。培養的是未來領袖，世界的奉獻者和變革者。

比如哈佛大學從1650年起，就一直忠實於“以各種方式教育優秀的文學、藝術和科學的青年，促進他們在知識、素質和領導力上的進步”。

本科期間讓學生在各個領域都打下基礎，同時教會學生自主學習和終生學習的能力，讓學生未來畢業之後也能繼續學習，在各個領域繼續進步，不斷完善。

也就說，哈佛大學想要培養的是通才。

而榜單上的理工科強校，則完全不同。它們更傾向於學生的專才教育，讓學生在某個領域特別強，同時還非常註重實踐。

以最能代表它們的斯坦福大學為例。斯坦福大學的目標是“使學生有能力獲得個人成功，並在生活中發揮直接作用”。它們更關註看得見的能力，也就是專業的實用性。

不同的教育理念有不同的優缺點。

理工科強校的教育方式雖然讓他們的學生能更快被好公司青睞，但就像吳軍老師在《大學之路》裡所說：

“沒有好的通才教育，一個人的事業發展就不會有後勁。”

所以，全面教育、終生教育也非常重要。

每一所大學都有它的優勢，好的地理位置、好的實習機會、好的校友人脈、給學生的經濟援助很多、學費便宜…憑借這些優勢，這些學校的學生，幾乎都能更好地在社會上立足！

最後，學霸君為大傢總結瞭4個非常實用的選校建議。

 

想選對學校，這4點不能忽略

盡量去一個周邊有資源的學校

 

就業是孩子留學不得不考慮的重要事項，尤其是不讀研、畢業後就要直接工作的孩子，更要考慮就業。

這就要求我們在選校的時候，要非常註意留學的大學所在城市和周邊有什麼合適的實習或者工作資源，同時還要註意這些資源是否跟孩子學習的專業對口。

就像在東海岸，為科技公司輸送最多人才的大學是CMU一樣，什麼樣的公司吸納什麼教育背景的員工，這些都是有跡可循的。

一定要註重軟性技能的培養

 

學得深能讓孩子成為某個領域的專傢，學得廣能讓孩子更好地發散TA的能力，把孩子帶到更高更遠的地方。

假設孩子僅僅在計算機領域優秀，可能TA隻能成為一個優秀的計算機高級專傢；但是如果孩子懂一些人文、商業的東西，他可能會有更多可能性，比如未來成為一個很好的互聯網公司的老板。

此外，現在社會越來越需要復合型人才，美國大學也越來越鼓勵學生多學習不同領域的知識，學生自己也喜歡選雙專業，這已經是一個趨勢。

所以，我們在選校的時候，也盡量跟上社會的發展，選擇能讓孩子在某個領域學得深、又讓孩子涉獵的知識廣的大學，將對孩子更有幫助。

美國大學就業指導中心的執行主任Gihan Fernando也提出：“雇主們正從把專業看成最重要的事情上走出來，他們逐漸開始更多地關註學生的軟性技能。”

看綜排前，先看能不能學到真東西

現在的很多傢長，並不為瞭孩子的前途去選擇學校，更多地是為瞭面子去選校。

但就上面科技公司雇傭最多學生的30所大學榜單，上榜的大學有一小半都不是排名靠前的學校，甚至有的都不在榜單上。

因此，在給孩子選大學之前，先想想孩子學的是什麼領域，如果孩子學習這個領域的話，他應該掌握哪些能力？這所大學是否有足夠的條件，讓孩子去充分發展這些能力？這種彼此需要和適合的“匹配度”很重要。

比如說理工科，尤其是電子、計算機、機械工程這些專業，就一定要看專排，尤其是要看專業排名在Top 10以內的學校，因為隻有排在更前的學校，才更有錢為理工科學生準備更好的實驗室和實驗設備，沒在排名上的學校，設備和實驗室條件會相對較差一些。

多做調查，多問過來人 

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