“年輕人住進瞭養老院” 東京福祉大學用獎學金為他們撐腰

◆《日本華僑報》記者 王亞囡

“年輕人住進瞭養老院”，這絕非營銷噱頭，而是近兩年國內一種社會現象，非常值得討論。

目前就讀於東京福祉大學社會福祉部社會福祉系經營福祉專業本科二年級的陳澤華，是一位被養老產業深深吸引的年輕人，他的目標，就是“住進養老院”。

之所以選擇福祉經營專業，原因非常簡單。陳澤華的傢人長期為當地志願者協會服務，從事養老介護方面的工作，耳濡目染之間，陳澤華也對這個行業產生瞭濃厚興趣，希望將來從事養老相關工作。

改開四十餘年，當年推動社會進步、投身時代洪流的中流砥柱都已步入垂垂老年。幾乎沒有緩沖期，我們不得不直接面對逐漸深刻的老齡化問題。同處東亞文化圈，日本與中國在人口結構及養老文化等多個層面，都存在許多相似之處。借鑒日本的成功經驗，推動中國養老產業的發展，已經成為一種普遍共識。陳澤華希望到日本去實地實踐和學習，他選擇報考在福祉學科建設方面占據領先地位的東京福祉大學，

進入東京福祉大學接受系統地學習後，陳澤華對於中日養老體系和東亞養老文化有瞭更深刻地理解。整個社會對於高齡介護問題的認識，也逐漸從“養老”升華為“享老”。銀發經濟，蘊藏著不可預估的發展潛力。從事養老產業，具有穩定的可持續的發展空間，在感受到個人價值充分體現的同時還能得到有保障的經濟收益。

留學，必然要承擔比國內高出不少的學費及生活費等經濟負擔。作為傢中長子的陳澤華，一方面，因為自己能夠享有充分自由發展的空間而對父母抱有深深的感激，另一方面又為父母承擔瞭不菲的教育花銷而觸發瞭自覺的責任。誠然，不少留學生會選擇利用課餘時間打零工來賺取生活費，然而，長時間的體力勞動不僅會直接影響課堂上的學習效率，還會壓縮課堂下的學習時間。

陳澤華所就讀的社會福祉學，為高齡者、殘障人士、婦幼群體提供社會保障，充實他們的福利的一門學科。這一學科所要學習的知識，涉及社會學、心理學、經濟學、醫學、法學等多個領域，同時需要輔以大量的臨床實踐。陳澤華陷入瞭兩難。

為瞭幫助學生及時解決求學過程中遇到的問題，東京福祉大學專門設置瞭學術顧問這一崗位。帶著困惑，陳澤華找到瞭他的學術顧問老師，老師為陳澤華詳細講解瞭東京福祉大學為有需要的學生提供獎學金的一些細則，幫他聯系瞭教務科負責獎學金申請的老師，並鼓勵他準備需要提交的相關資料。負責獎學金申請的老師在瞭解瞭陳澤華的情況之後，與他進行瞭詳細面談。經過公平公開的考試之後，陳澤華順利獲得瞭半額獎學金。

教育的終極目標是什麼？不止是具體知識的獲得，不止是解決問題的能力的形成，更是擁有更充分的選擇的機會。東京福祉大學從創立之初就確立瞭激發學生主動學習的教學理念，並始終圍繞培養學生的主動性、給予他們更多選擇和更廣闊的發展空間來進行學科設置和課程安排。陳澤華在東京福祉大學的經歷，為不少求學者提供瞭寶貴的參考。

記者說到“年輕人住進養老院”這個話題，陳澤華表示自己也註意到這種社會現象，並且日常就有意識地關註中日兩國養老行業的變革和發展。北京海淀醫院建立瞭安寧療護病房，為那些主動拒絕臨終搶救的癌癥末期患者提供臨終關懷；能夠為失智失能老人提供上門服務的助浴師，在這個春節大受歡迎……銀發經濟的勃發，是人們對於美好生活不斷的必然結果。

陳澤華告訴記者，他正努力備考社會福祉士資格和韓語能力等測試，希望在結束本科階段的學習後繼續攻讀東京福祉大學的碩士，“將來就‘住進養老院’啦！”年輕的面龐，透出自信與光芒。

人類文明從茹毛飲血、蠻荒蒙昧逐步發展到人機交互、日行千裡，科技不斷創新，社會日趨進步的每一步，不都是為瞭滿足人類不斷豐富的需求和不斷提高的生活質量嘛！人誰不老？！關心和支持養老事業的發展，不僅是關乎社會民生的宏偉敘事，更是影響每一個個體未來的終極問題！