作文有思路，總是寫不出？7分學姐教你攻克難題！

在我一開始寫作文的時候有一個很深刻的感受就是拿到一道題目之後，雖然自己心裡面有想法，但是心裡面的想法卻不能轉化成一篇作文。

然後呢就對著這個作文題目開始幹瞪眼，想把自己的想法表達出來，但是卻好像心有餘而力不足。

所以當時出現瞭這個問題之後，我就在想自己怎麼才能解決掉這個大問題。

當時也參考瞭一些別人的經驗，加上結合自己的實際情況，相應進行瞭一些有針對性的練習。我就簡單復盤一下我當時自己的方法吧，也希望我的方法能對大傢有一定的參考價值吧~

由繁到簡 <svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="100%" height="100%" viewbox="0 0 29 22" data-height="100%"> </svg>

雖然很多經驗帖會說我們在備考雅思的時候一定要建立英文思維，不要嘗試去翻譯中文，而是要用英文的思維去思考問題。

但是對於一開始接觸雅思的小白來說，其實建立英文思維並不是一件簡單的事情，如果一開始我們給自己設置很大的目標和障礙的話，那對於我們延續備考其實是一件非常不利的事情。

那我覺得一開始更好的方法就是學會簡化中文表達，在我們拿到一篇作文題目的時候，可以嘗試用中文去構思文章的思路。

但是這時候需要註意的是我們在構思的時候要將自己作文的觀點很直接表達出來，而不能像我們寫中文作文時候一樣，繞上幾個彎去表達。

舉一個簡單的例子，我們想提出的論點是學生應該從小培養競爭意識，隻有更早樹立瞭競爭意識，對於學生來說才更有促進作用，身邊人都在不斷前進也會給學生本人一些前進的動力和適度的壓力。這樣我們才不會出現少壯不努力，老大徒傷悲的情況。

那這樣一段話對於我們初學者來說想要準確翻譯並不是一件容易的事情，那我們就進行簡化，論據就可以變成：學生不喜歡學習。

由簡到繁 <svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="100%" height="100%" viewbox="0 0 29 22" data-height="100%"> </svg>

那我們確定瞭論據最主要的內容即“學生不喜歡學習”，這個論據就包括瞭英語句子的最關鍵要素，也就是說主語、謂語、賓語都是齊全的。

學生（主語）+不喜歡（謂語）+學習（賓語），句子的基本結構有瞭，下一步就是豐富句子的內容，那我們可以修飾的部分就是主語和賓語。

什麼樣的學生不喜歡怎麼樣的學習，其實我們隻需要對一個部分進行具體的描述修飾就足夠瞭，接下來就是對論證進行進一步的論述，造成這樣觀點的原因是什麼，為什麼會出現這種情況。

有瞭這樣相對完整的論述之後，論據部分基本上我們就已經能夠完成瞭。

升級表達 <svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="100%" height="100%" viewbox="0 0 29 22" data-height="100%"> </svg>

有瞭基礎的論述內容，我們就可以進行下一個升級的環節瞭。我們可以對自己的寫作內容進行一些簡單的替換，然後讓整個表達更為地道，以及相對有點小復雜。

那怎麼去積累這些替換詞呢？我最開始是從范文裡進行積累，但是這種積累的方法有一點小慢。

當時也是在同學的介紹下找瞭雅思哥的寫作批改老師，因為寫作批改這個環節是一定不能省略掉的，對於我們自學的人來說，有的時候把握不住問題出在哪裡？所以就需要老師幫自己找出問題，這樣糾正之後，也能更快有所提高。

當時老師除瞭批改，還會給我一些同義替換詞的資料，讓我自己嘗試使用這些詞匯，並且在批改反饋中對我這些詞匯進行詳細的批改，在老師的幫助下，詞匯升級這方面我的進步就非常快瞭。

對整個句子進行升級改造之後，整個作文的level就有所提高啦！

寫在最後 <svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="100%" height="100%" viewbox="0 0 29 22" data-height="100%"> </svg>

很多時候我們不敢寫作文其實是把這件事情想象得太困難瞭，或者總想著等到自己積累足夠的詞匯，學懂瞭所有的語法再去開始寫作文。

其實復習著復習著就發現根本沒有萬全的準備，相較於完善的準備，我們更需要的是動手去寫，隻有寫出來瞭，才知道自己的問題究竟出在瞭哪裡？

針對自己出現的問題，再進行糾正和分析，這樣我們才能每寫一篇作文就有所收獲，每進行一次總結才有效提高！

最後，祝願大傢都能早日分手雅思，取得自己理想的好成績啦~