中小學生科學素質提升有瞭行動指南
教育部等十八部門29日聯合印發《關於加強新時代中小學科學教育工作的意見》，旨在適應科技發展和產業變革需要，從課程教材、實驗教學、師資培養、實踐活動、條件保障等方面強化頂層設計，充分整合校內外資源，推進學校主陣地與社會大課堂有機銜接，為中小學生提供更加優質的科學教育，全面提高學生科學素質，培育具備科學傢潛質、願意獻身科學研究事業的青少年群體。
科學教育
科學教育“動起來” 科學的“種子”埋在當下長在未來
固始縣地處大別山革命老區，是河南省人口第一大縣。最近，小縣城舉辦瞭一場科學運動會，不僅縣裡面熱鬧瞭，還引來瞭來自江蘇、安徽等多地的觀摩團。
周強率專題調研組在川調研 提高全民科學素質 營造良好創新環境
5月8日至12日，全國政協副主席周強率全國政協社會和法制委員會“提高全民科學素質，營造良好創新環境”專題調研組在四川調研。省政協主席田向利陪同調研並主持調研組在成都召開的專題調研座談會。
在教育“雙減”中做好科學教育加法（人民時評）
“建造《流浪地球2》中的太空電梯，纜繩部分應選用什麼材料？”“觀察水杯裡的水，杯壁邊緣處的水位為什麼比中間略高？”“樹木年輪，一圈就代表一年嗎？”……近年來，科學教育被納入基礎教育各階段，成為與語文、數學同等重要的基礎性課程，極大激發瞭廣大青少年愛科學、學科學、用科學的熱情。
中小學加強科學教育工作
科學教育是提升國傢科技競爭力、培養創新人才、提高全民科學素質的重要基礎，中小學校的科學教育質量對培養學生科學素質至關重要。
