教育線上/學生習武：加深認識中華文化

　　圖：“2023慶回歸26周年‘尊重盃’校際武藝操大賽”昨日舉行，讓習武學生交流切磋。\香港文匯報記者陳大文攝

　　【大公報訊】為提升香港學生對國傢文化的認識和認同，同時提升他們的體質和品德，馮燊均國學基金會自去年11月捐資800萬元主辦“武藝校園計劃”，邀得中國武術國際學院為香港60所香港中小學安排中國武藝課程。該會昨日更舉辦香港首個“2023慶回歸26周年‘尊重盃’校際武藝操大賽”，以增進各習武學生彼此交流切磋。

　　比賽除瞭中、小學組，還有展能組（特殊學校）。有參賽學生分享說，習武不僅強身健體，更令他們加深對中國文化的認識，提升對祖國的歸屬感。

　　中華武術是中華文化的瑰寶，承載著中華民族的千年文明。習武不僅能增強個人體質，更能在練習中涵養品德，從而全面提高自身素質。今年比賽的主題為“尊重”，旨在學員共勉，學會尊重，懂得長幼有序，行禮鞠躬，尊師重道，克己復禮，尊重他人，自尊自重，然後贏得尊重。賽事在香港西營盤中山紀念公園體育館舉行，分中學組、小學組和展能組（特殊學校）。今次比賽分為中學組、小學組和展能組（特殊學校），參賽者由60所參與“武藝校園計劃”的中小學及特殊學校派出，共約500名同學參賽，其中參加個人比賽的運動員167名，參加集體比賽的運動員有334名。

　　刻苦努力 增強氣質體魄

　　展能組參賽者、道慈佛社楊日霖紀念學校的許詠詩患有輕度智障，她表示，剛開始學習武藝操時，的確感覺有些難度，“架擋、踢腳等動作比較復雜，但過程間也覺得很有趣。”詠詩從未想過放棄，更是每周大約五次武藝訓練，刻苦努力下進步神速。她覺得習武的日子裡，自己的氣質和體魄都有所提升，過程中也是加深瞭對中華文化的認識。

　　陪同詠詩參賽的體育老師詹浩佳說，同學們在學習武藝操時，會接觸不少中國傳統禮儀，例如抱拳禮等，有助培養學生品德禮貌。“除瞭參賽同學外，在體育堂和早會時，全校也會一起做武藝操，爭取將這項文化推廣到全校。”

　　詹浩佳表示，以往國民教育大多數都側重於知識層面，隨著武藝計劃的推廣，於體育課融入中國文化元素，令國民教育動靜結合，比以往更加完備，“同學在學習武藝後，對於國傢的歸屬感亦有所提升！”

　　老師：培養對國傢的歸屬感

　　同是展能組參賽者、香海正覺蓮社佛教普光學校中六生陳學瀚患有輕度智障及自閉癥，他說目前已接受約一個多月的武藝操訓練，哪怕每次隻有大約15分鍾，都感覺自己強壯瞭一點。“當初是希望強身健體，過程中還認識多達30個朋友。”昨日的比賽中，學瀚擔任隊長，帶領隊員一起向在場觀眾展示習訓成果，“隊長好難做，因為要記熟很多動作，而且不能做錯”，但他也順利將壓力化為動力，站在隊員們的身前，努力帶好每個動作。

　　他的老師劉俊鴻表示，學習武藝操有助訓練同學們的紀律性、方向性和節奏性，也是有助提升學生的身心素質，以及培養他們對國傢認知和歸屬感。劉又提到，該計劃派遣瞭資深武藝師傅到校指導，有助老師們更好地瞭解和掌握武藝知識，學校未來會進一步優化武藝文化的教學，以更好地引導學生吸收和瞭解中華傳統的德藝文化。

　　香港文匯報記者陸雅楠