对捣蛋的学生，不会放弃栽培，对遇到困难的学生，一定陪伴在旁。凤溪创新小学德育科及常识科李颕贤老师的教学宗旨是有教无类，相信每位学生都有独特性，在合适位置闪闪发光，并以“仁爱之心”浇灌学生心灵，培育出一批又一批对社会有贡献的人才。
加入教师行列近27年的李颕贤，获得《大公报》“香港优秀师德师风奖”优秀奖。她的教学座右铭是“尽力在自己限制范围内做到最好，遇到困难时一步一步慢慢走过去，就可以跨过困难。”
学生成长后的去向，往往为她带来惊喜，当中包括一位十多年前旧生的经历。李颕贤说，这位学生在小学时虽然捣蛋，读书成绩不佳，但运动表现出色，是田径、篮球等运动健将，而且十分孝顺，小时候梦想成为消防员，让妈妈过更好的生活。
助写求情信 学生终圆消防梦
他升读中学后，有一晚深夜，李颕贤收到其班主任来电说，“你们可否帮助这位学生写求情信，证明他小学时期也很积极，不然他可能会被踢出校。”李老师长叹一口气说，“又做了什么事气到老师？”但想到这学生若未完成中学课程，消防员梦想势变泡影，于是小学校长、老师都尽力帮助他。近月，他收到消防处发出的职前确认聘任信。
即使是顽皮的学生，她都从未想过放弃，相信每人都有独特之处，她会在能力范围内尽力帮助。李颕贤说，“我都不是聪明人，都没有人放弃我，我更加不会放弃我的学生。”
两年前，一位四年级学生的爸爸患上末期癌症，学生与妈妈住在附近的狭小套房方便照顾爸爸，李颕贤与驻校社工一次又一次前往套房探望及照顾这位学生。一天深夜，她突然接到学生妈妈的紧急电话，随即赶到医院，“病房光线好暗、放了八张病床，很挤迫。学生的爸爸很想说话，但说不到。”
对患癌家长承诺好好照顾孩子
“我都要深呼吸，因为我都未见过这个场面。”李颕贤说，当时学生很害怕、学生妈妈很伤心，她和社工走到他们身旁，向学生爸爸说，“你放心将女儿交给我，我们会好好照顾她。”爸爸点头示意。
为了帮助他们，李颕贤咨询辅导机构的专业意见，以便更好陪伴这对母女捱过艰难时期。她感慨地说，“老师其实可以不用做这些事，不过我觉得这比教书更重要。在学生最艰难时期（感受到）有爱，是放了一颗种子，将来他们要做一个有用的人，贡献社会。”
“做老师就是一个生命工程，不单只是改功课、教书，只有进入学生心灵，才能教好一个学生。”李颕贤的教学初心，是期望全面关顾学生的道德品行、身心健康，她笑言要实践并不容易，初入行时经验不足，未必能成熟处理，“我想是近十年，才有能力担当全能老师的角色。”
李颕贤老师在教育事业上仍不断散播种子、灌溉花朵。她说现时有一位小学生让她非常操心，“希望30年后，你再来采访时，他（学生）会是一个对社会有贡献的人。”\大公报记者钟佩欣
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