多方共贏，俱樂部進學校助力校園足球新氣象

  金州小學正在進行班級足球賽。 中新網記者 邢蕊

　　中新網重慶12月7日電(記者 邢蕊) 6日上午，伴隨裁判一聲哨響，重慶市兩江新區金州小學班級足球賽拉開帷幕。二年級的陶昱丞如風般奔跑在賽場上，他用一次次攔截將對方的進攻威脅逐一化解，頗有章法，令人眼前一亮。

　　陶昱丞的媽媽告訴記者，孩子從幼兒園起就開始接觸足球：“足球是一項團隊運動，我們希望他通過足球學會團隊合作，也希望通過體育運動提高身體素質，健康成長。”進入金州小學後，陶昱丞加入瞭學校的足球興趣課，學到瞭更專業的足球知識，也從一竅不通的“門外漢”成長為班級主力後衛。陶昱丞發現自己早已深深地愛上足球這項運動，更希望通過自己的努力為班級爭得榮譽。

　　在金州小學，像陶昱丞這樣喜歡踢球的孩子還有很多。而校園濃厚的足球氛圍，離不開重慶市天才足球俱樂部專業化團隊的付出。隨著體教融合的深入開展，引進社會俱樂部進入校園，聯合開展體育教學和訓練，已逐漸成為越來越多中小學的選擇。

　　天才足球俱樂部創始人劉銳向記者介紹，截至目前，俱樂部已經與重慶市內50多傢知名中小學校及幼兒園建立瞭緊密合作關系。“我們可以幫學校開設足球社團課、足球體育課、負責校足球隊的訓練，通過這種模式進行校園足球的普及。”劉銳這樣說道。

　　而對於天才足球俱樂部而言，進入校園也為自身發展提供瞭非常好的機會和空間。劉銳表示：“外部招生很困難，同時場地租賃費用也很高，俱樂部與學校合作，省去瞭場地費用，也可以將校隊高水平球員吸納進俱樂部精英隊，實現普及和精英兩手抓。”

　　除俱樂部從中獲益外，體教融合更重要的是為學校和學生帶來好處。通過與外部力量合作，一定程度彌補瞭學校高技能水平體育師資缺口，更好滿足瞭學生多樣化、個性化體育需求，更廣泛地推廣體育運動，讓更多的孩子接觸體育、熱愛體育，從而促進青少年身體素質的提升。

　　同時，通過引進專業的教練團隊，運用其豐富的人力物力資源，可以為學校構建良性的人才培養體系和發展生態，這不僅是學校自身體育成績的提高，還有各項賽事活動的組織和運行，以及為優秀苗子提供更好的升學路徑和職業發展方向。

　　多方共贏，互利互惠，社會力量助力體教融合，為青少年體育實現自我造血的可持續發展提供瞭可行范本，也為建設體育強國貢獻更多力量。(完)