青少年籃球教育風起，為何這一代傢長不再隻關註“成績”

　　在面向下一代的人才培養中，體育正在占據前所未有的重要位置。

　　而在眾多體育項目中，受眾基礎更廣的籃球，成為青少年體育教育的主要增長點。據中國籃協發佈的《中國籃球運動發展報告》，93.6%的傢長為子女選擇籃球，96.6%的青少年認為打籃球是自己的選擇。在3-17歲的傢庭中，48.1%的父母帶過孩子打籃球，61.1%的父母帶孩子看過籃球比賽轉播，41.3%的父母現場帶孩子看過籃球賽。

　　青少年籃球教育在過去幾年實現瞭爆發式增長，越來越多的孩子開始在較小的年齡段嘗試籃球課程。

青少年籃球品牌東方啟明星創始人靳星

　　知名青少年籃球品牌東方啟明星創始人靳星在接受采訪時表示，對許多孩子和傢庭來說，籃球已不隻是一項體育運動或科目，而是培養精神力量、塑造完善人格的重要過程。系統科學的體育教育，能夠培養出身體好、性格好、腦子好的“新三好學生”。

　　青少年籃球十年變遷：從“長個”到練出“人格”

　　北京體育大學畢業的靳星曾是專業運動員，效力於浙江廣廈籃球隊。在因傷病原因退役後，擔任過教練、體育經紀等不同角色，還曾帶領中國年輕球員赴美訓練。

　　親身經歷過中美兩國不同的教學與訓練體系後靳星發現，盡管因姚明等明星運動員帶隊創出佳績，但在系統化、科學化與市場化的籃球教育上，中國與籃球強國間仍有較大差距。

　　2009年，靳星創立東方啟明星，以讓體育教育走進每個傢庭為願景，開設面向青少年的籃球課程。至2023年，東方啟明星已在全國擁有超過1000所不同規模、合作形式的校區，是目前規模最大的青少年籃球培訓品牌之一。

　　靳星親身經歷瞭過去十四年青少年籃球教育的變化，在他看來，中國傢長與學生對籃球的需求，已經超越瞭最初單純的強身健體，也不止於當前中考體育的考試成績，而是開始考量籃球課程教育理念、精神塑造和人格發展上的作用。

　　隨著越來越多的孩子開始參與培訓，傢長逐漸發現籃球給孩子成長帶來的遠不止健康和“長個”。憑借努力訓練得到的能力增長，可以增強自信。賽場上面對過的困難與失敗，帶來瞭面對挫折的勇氣。一次擋拆跑位、一個精彩傳球和一次擊掌，教會瞭許多孩子何為“團隊精神”。

　　在東方啟明星，有因過度肥胖而報班運動的孩子，最終留洋出海成為瞭專業運動員；有傢教嚴格但嚴重缺乏自信的學生，因愛上運動而變得開朗大方；甚至內向社恐有抑鬱傾向的學生，也因運動而有所改變。

　　靳星認為：“體育之所以能改變人，在於能帶來內心的力量，使人擁有面對困難時的勇氣和樂觀。在AI足以處理知識性事務的未來，自信、創造、團隊、勇敢等精神力量將變得越發重要，而這不是課本學習和考試能帶來的。”

　　在微博、抖音、小紅書等社交平臺上，許多傢長在分享籃球培訓經歷時，都開始更關註理念與教學方法，鼓勵式教育、遊戲化訓練等成為高頻詞，而好教練更是成瞭重點討論對象。

　　讓孩子愛上籃球：成績不再是教練唯一標尺

　　與職業體育運動員的篩選體系一致，籃球教練也長期遵循著水平越高、執教球隊越好的金字塔結構。但基層教練的水平不足，在中國籃球水平與體育教育兩個維度上，都長期被各界詬病。

　　靳星認為，這是籃球及教育產業發展至當前階段的錯配現象。在以體校為主的專業隊時期，水平和成績是評價教練的唯一角度。但事實上，青少年階段需要的不隻是籃球層面的“專業”，更需要精通教育學和心理學，能夠因材施教解決不同學生成長問題的教練。

　　在東方啟明星，教練有完整的教學及課程體系，他們不能像嚴格的傳統的體校教練一樣可以用吼罵樹立權威，授課也與傳統印象中的“軍訓”不同，反而更像是帶領學生探索更多可能性的導師。

　　據介紹，東方啟明星對教練的首要要求是價值觀契合，如果隻能以傳統體訓隊“三從一大”式的方式帶訓練，即使水平再高也無法帶課。

　　在這樣的籃球課程中，對教練提出瞭大量細節要求，如每節課必須叫出學生名字，用擊掌鼓勵每一次進步。“教練上課出的汗一定要比學生更多，這是我們對自己的要求。”靳星說。

　　市場化機制也在一定程度上改善瞭錯配，教授低齡學生不再是教練水平不夠的象征，需求的增多讓教育屬性更強的教練被篩選出來，為他們提供瞭合適的舞臺。

　　在教學之外，以東方啟明星為代表的籃球教育機構也正在嘗試，為教練提供更多維的評價方式。今年，東方啟明星在自身的超五千位教練中評選出“百大教練”，並為他們在北京舉行榮譽盛典。對“青少年籃球教練”這個規模還不算大的群體來說，有一份被認可的榮譽可能還是第一次。

　　評選標準包括專業力、理想力、領導力、通識力、教學安全以及教齡、帶隊成績、教練員證書等多個維度，學生與傢長的感受也被考慮在內。對這一百名教練來說，這是一份包含瞭專業性、供職機構、學生和傢長的共同認可。

　　除認證外，榮譽盛典上還請來瞭國傢級教練范斌和前遼寧隊冠軍教練楊鳴現場授課，讓優秀教練們獲得進一步提升專業性的機會。

　　“我們有很多年輕教練，很多是九五後，除瞭一份收入外，他們更希望被認可。”靳星說。“也希望這份榮譽成為一種激勵，去影響更多教練，真正把中國青少年籃球做好。”

　　靳星對包括籃球在內的體育教育表達瞭樂觀，不隻是體育教育機構正在飛速進步，官方與協會也在為青少年體育在課程與比賽層面提供大量支持，而傢長意識更是在近幾年飛速“進化”。

　　當體育教育不再隻是“鍛煉身體”，其能帶給下一代學生的可能將遠超想象。而對青少年籃球來說，市場化、科學化、體系化之下的九五後教練們，也將重新塑造中國籃球新的“金字塔基”。