尹成友：三十六年堅守講臺育英才

　　【知識·軍旅·人生】

　　光明日報記者 劉小兵 光明日報通訊員 王丹宇

　　一輛有些年頭兒的“二八大杠”自行車，是國防科技大學電子對抗學院教授尹成友“生活圈”裡的重要裝備，連接起傢、辦公室、教室、實驗場4個常年不變的點。這看似平淡的圈子，實則串起瞭尹成友碩果累累的軍旅人生。36年的堅守拼搏，尹成友不僅獲得瞭3項軍隊科技進步一等獎、湖南省道德模范獎等，還為全軍培育瞭數千名電子對抗骨幹，孕育出我軍多型電子對抗主戰裝備……面對榮譽，尹成友心中分量最重的，始終是學員口中那一聲聲“教員”。

　　1987年，研究生畢業的尹成友選擇瞭留校。剛走上講臺時，他遭遇過一些“尷尬時刻”：知識儲備不足、缺乏執教經驗，被學員問題難住。為此，他暗下決心，一定不能再有此種情況發生。於是，他刻苦鉆研專業資料，備課時更加用心，為各種知識點做好拓展……難題被一個個攻破，尹成友的教學越來越得心應手。

　　1998年，從中國科學技術大學深造歸來的尹成友，接到一項新任務——開設全新的“數據融合”課程。當時，“數據融合”研究剛剛在國際上興起，資料缺乏、理論零散……一切都要從頭起步。3個月時間裡，他“一邊學，一邊看，一邊總結，一邊發現”，查閱各類文獻300餘篇，編寫高質量教案20餘萬字，逐步理清“數據融合”的發展脈絡與發展水平。最終，該課程成為學院博士生經典課程。

　　如今，雖然年近花甲，但尹成友每次走上講臺，依然保持著第一次上課時的那份“課比天大”的初心和赤誠。無論是100多人的大課，還是隻有兩三人的小課，他都堅持親自編寫教案，一絲不茍授課。尹成友平均每年上課不少於200個課時，每周工作60個小時以上，白天忙於教學和行政事務，晚上加班加點進行學術研究，滿負荷工作已成常態。在尹成友看來，“國傢、軍隊培養我，我就應該為國傢做一點事，也必須為國傢做一點事。”

　　相比於言教，尹成友更註重身教。在組織某項重大偵察幹擾技術科研攻關時，尹成友利用寒暑假，帶領團隊輾轉南北，奔赴大型外場開展實驗，戰酷暑、爬高塔、架天線，常常風餐露宿，隻為獲取第一手觀測數據。30多年來，尹成友先後30多次深入基層部隊，傳授復雜電磁環境知識，指導裝備應用，他常對學生說：“戰場的需求、部隊的需求，就是我們的最高需求。”在他的影響下，一屆屆學員弘揚嚴實作風，很多已經成長為我軍電子對抗領域的中堅力量，奮戰在軍事鬥爭準備的第一線。

　　36年來，就像他的名字一樣，尹成友一直堅持與學員做朋友。他的辦公室一年四季都敞著門，方便學員隨時上門請教問題；學員在生活中遇到解不開的“小疙瘩”，也能從這位暖心長輩那兒得到寬慰；每當他踩著自己的“二八大杠”，在校園裡遇到學員，都會停下來叮囑幾句“閑時勤學”“天冷加衣”……

　　“幾十寒暑逝韶華，秋心苦旅染白發。敢問師情深幾許，桃李天下自成花。”這是一名學員送給尹成友的詩。在學員眼裡，尹教授一直是那個蹬著自行車在校園裡轉圈，為他們傳道授業解惑的師友。這個周而復始的圓，連起軍隊電子對抗人才培養的今天和明天，而圓心，就是那顆赤誠如火的師者之心。