科學把握3-6歲語言敏感期
“遊戲化、高專註、唱吟古詩、課課練”
4大優勢+科學記憶學習方法
有效針對3-6歲華人兒童
這樣學中文，最有效！
1.遊戲化記得牢！
玩起來的中文學習
3-6歲是幼兒肢體發展、感統發育關鍵期，豐富的道具、誇張的肢體遊戲、將漢字象形、義譯的特點、智慧更充分演繹；通過五感刺激，肢體定樁記憶法，遵循記憶力學習特點，讓孩子興趣高，記得牢！
科優加的幼兒中文現場/線上教學：利用豐富的道具、誇張的肢體遊戲、將漢字象形、讓孩子興趣高，記得牢！
2.註意力更集中！
邊學中文邊提升專註力，一份錢兩份收獲。
針對幼兒交感神經易興奮，專註力不集中，易動好動等問題，5+2節有效提升兒童視覺、聽覺專註力，30分鐘不走神，一舉兩得，銜接小學學習不吃力！
（註意力獲獎證書及兒童醫院報告手冊）
科優加中文學習創新性加入瞭（線上/線下）專註力學習，針對幼兒交感神經易興奮，專註力不集中，易動好動等問題，讓中文學習更有效。
3.吟唱古詩更經典！
唱誦是語言學習最高效的方式，也最貼近中華民族傳統經典。
《詩經》就是重章疊句，反復吟詠的，而在唐代，大詩人人人能唱詩。在旋律中，兒童更好地掌握音律啟蒙中的歌詞，更經典，發音更標準，記憶更牢固！
（科優加的電視臺專傢老師，帶領幼兒進行古詩詞的線下吟誦活動）
4.課課趣味練！
“e 念 “鵝鵝鵝”，畫隻小鵝向天歌；
“o念“噢噢噢”，公雞張嘴噢噢噢；
……
學習牢固的關鍵在於趣味重復
將課堂知識精華、筆畫描紅字訓練
設計制作成遊戲練習冊
在遊戲中，傢長可以追蹤幼兒學習成果，呈現看得見！
科優加的課後練習冊，不僅讓孩子進行漢字描紅、復習，還遵循幼兒精細動作發展，加入瞭握筆、控筆訓練；還加入瞭書寫演變（從甲骨文到隸書，讓華人兒童更易理解記憶，也更瞭解中華文化。)
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